Mehr Wissen. Kommunikation verbessern.
Neben der logopädischen Arbeit mit Kindern begleite und berate ich Eltern und Bezugspersonen zu Fragen rund um Sprache, Kommunikation, Entwicklung und den Umgang mit herausfordernden Situationen im Alltag.
Mein Angebot richtet sich darüber hinaus an Fachpersonen aus Logopädie, Heilpädagogik, Pädagogik und Medizin, die einen interdisziplinären Austausch, eine fachliche Beratung oder neue Perspektiven für ihre Arbeit mit Kindern suchen.
Als Supervisorin und Coach bso begleite ich zudem Fachpersonen und Berufseinsteiger:innen bei beruflichen Fragestellungen, in herausfordernden Arbeitssituationen sowie bei der Entwicklung einer eigenen professionellen Haltung.
Wenn Sie eine logopädische Abklärung oder Therapie für Ihr Kind suchen, sich als Eltern beraten lassen möchten oder Interesse an Beratung, Coaching oder fachlichem Austausch haben, nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf.
Vernetzung & Zusammenarbeit
Kinder entwickeln sich in Beziehung und im Austausch mit ihrer Umwelt. Sprache und Kommunikation sind dabei eng mit Spiel, Bewegung, Wahrnehmung und Regulation sowie den Erfahrungen eines Kindes in Familie, Kindergarten und Schule verbunden.
Deshalb ist mir der Austausch mit Eltern, Bezugspersonen und beteiligten Fachpersonen wichtig. Unterschiedliche Perspektiven helfen, die sprachliche und allgemeine Entwicklung eines Kindes besser zu verstehen und gemeinsam herauszufinden, welche Unterstützung hilfreich ist.
Nicht jedes Kind braucht besonders viele Fachpersonen, aber Vernetzung ist dann sinnvoll, wenn sie dem Kind und seiner Familie Orientierung gibt und Entwicklung unterstützt.
Medizinische und entwicklungsdiagnostische Fachstellen
Bei Bedarf arbeite ich mit Kinder- und Hausärzt:innen sowie spezialisierten Abklärungs- und Entwicklungsstellen zusammen, beispielsweise mit dem Kantonsspital Winterthur und dem Universitäts-Kinderspital Zürich. Der fachliche Austausch hilft, Beobachtungen einzuordnen und diagnostische und therapeutische Schritte aufeinander abzustimmen.
Therapeutische Fachbereiche
Je nach Fragestellung kann die Zusammenarbeit mit Fachpersonen aus Heilpädagogik, Audiopädagogik, Ergotherapie, Physiotherapie, Psychomotorik oder Psychologie sinnvoll sein. So können unterschiedliche Entwicklungsbereiche gemeinsam betrachtet und therapeutische Ansätze gut aufeinander abgestimmt werden.
Frühbereich, Kindergarten und Schule
Kinder zeigen ihre Fähigkeiten und Herausforderungen je nach Umgebung unterschiedlich. Der Austausch mit heilpädagogischer Früherziehung, Spielgruppe, Kindergarten, Schule und weiteren schulischen Fachpersonen hilft, Beobachtungen aus verschiedenen Lebensbereichen zusammenzuführen und gute Bedingungen für Sprache, Kommunikation und Lernen zu schaffen.
Gemeinsam das Kind verstehen und unterstützen
Im Austausch mit Eltern, Ärzt:innen, Heilpädagog:innen, Therapeut:innen, Kindergarten und Schule entsteht ein umfassenderes Bild der Entwicklung eines Kindes. Jede Perspektive trägt etwas bei: Wie versteht und verwendet das Kind Sprache? Wie kommuniziert und spielt es? Wie erlebt es soziale Situationen und Anforderungen? Wie entwickeln sich Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Bewegung und Regulation – und was zeigt sich in den unterschiedlichen Lebensbereichen?
Dabei richtet sich der Blick nicht nur auf Schwierigkeiten, sondern ebenso auf Fähigkeiten, Ressourcen und Interessen: Was gelingt bereits? Was unterstützt das Kind beim Kommunizieren und Lernen? Und welche Bedingungen helfen ihm, seine Möglichkeiten zunehmend zu nutzen?
So können Beobachtungen und fachliche Einschätzungen zusammengeführt und therapeutische sowie pädagogische Ziele sinnvoll aufeinander abgestimmt werden. Logopädisches Fachwissen verbindet sich dabei mit entwicklungs-, beziehungs- und regulationsorientierten Perspektiven. Daraus entsteht eine Unterstützung, die fachlich begründet ist und zugleich zum Kind, zu seiner Familie und zu seinem Alltag passt.
Qualität & fachliche Entwicklung
Eine fachlich fundierte und sorgfältig reflektierte Arbeitsweise ist für mich ein wesentlicher Bestandteil guter Logopädie. Diagnostik, Therapie und Beratung orientieren sich an aktuellen fachlichen Erkenntnissen und werden auf die individuellen Voraussetzungen und Entwicklungsverläufe des Kindes abgestimmt.
Qualität bedeutet für mich dabei auch, die eigene therapeutische Arbeit immer wieder zu überprüfen, unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und fachlich in Bewegung zu bleiben.
Fachliche Standards und evidenzorientiertes Arbeiten
Mein logopädisches Vorgehen orientiert sich an den Qualitätsstandards des Deutschschweizer Logopädinnen- und Logopädenverbands (DLV), an aktuellen fachlichen Leitlinien sowie an wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Sprachentwicklung, Diagnostik und Therapie.
Therapeutische Ziele werden aus der Diagnostik und den Beobachtungen im Therapieverlauf abgeleitet und regelmässig überprüft und angepasst.
Weiterbildung
Kontinuierliche Weiterbildung gehört für mich selbstverständlich zur professionellen Arbeit. Neben sprachtherapeutischen und entwicklungsbezogenen Themen erweitere ich mein Wissen insbesondere in den Bereichen Kommunikation, Beziehung und Regulation.
Meine derzeitige Weiterbildung in Somatic Experiencing® und KidSoma® ergänzt dabei meine logopädische Perspektive um ein vertieftes Verständnis körperlicher und emotionaler Regulationsprozesse und ihrer Bedeutung für Beziehung, Kommunikation und Lernen.
Intervision und Supervision
Der regelmässige fachliche Austausch mit Kolleg:innen sowie Intervision und Supervision unterstützen mich dabei, therapeutische Prozesse aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten, Entscheidungen zu reflektieren und die eigene Arbeit kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Verlauf und Rückmeldung
Die Entwicklung eines Kindes wird im Therapieverlauf fortlaufend beobachtet und gemeinsam mit Eltern und – wenn sinnvoll – beteiligten Fachpersonen reflektiert. Therapieziele und Vorgehensweisen können so an aktuelle Entwicklungsschritte und veränderte Bedürfnisse angepasst werden.
Auch Rückmeldungen von Kindern, Eltern und Fachpersonen sind für mich ein wichtiger Bestandteil einer offenen und lernenden Praxis. Bewertungen auf Google · Bewertung schreiben
Interesse an Beratung, Coaching oder Supervision?
Schildern Sie mir kurz Ihr Anliegen, ich melde mich für ein erstes Gespräch. Auch für fachlichen Austausch oder eine Zusammenarbeit im Einzelfall.